源诚行水 春华秋实――记市人大代表游惠松 -九游会j9官方登录

      早在2007年召开的漳州市十四届人大一次会议上，漳州市人大代表、漳州立人学校董事长游惠松提交了《关于进一步加强基础教育工作和支持民办学校发展的建议》，积极谏言献策以促进我市民办教育健康持续发展。游惠松代表以漳州基础教育为天职，认为“人大代表是人民群众中的普通一员，应该扮演好自己的社会角色，干好本职工作。但人大代表的先进性又要求我们要比其他人干得更好，更加出色，为社会做出表率，发挥好模范带头作用。另外，代表是兼职的，需要对人大工作与本职工作进行科学合理安排，认真履行好代表职责。”“作为一名人大代表就要比别人多付出，多奉献，全心全意地为人民服务。”
      倾力办学结硕果
      游惠松代表从事中小学基础教育教学研究32年，出版6部教学专著，是漳州市中学教育教学的“业内行家”，为漳州市中学教研教改、中考命题做出了积极的贡献，2001年开始，先后独资创办“漳州立人学校”、“云霄立人学校”（从小学一年级到高三年级的民办全寄宿学校）。学校稳步发展，至今总投资两亿多元，教学质量跃居全市前列，年年实现跨越式发展，成为全市规模最大的完中校。学校在不断地拼搏和奋斗中崛起，凝聚着游惠松代表的智慧、胆略和心力。2009年立人学校被评为“教育部全国教育科学‘十一五’规划课题―探究性学习方式实验研究”在福建省唯一的重点实验基地。办学十年，岁月峥嵘。该校自2005年首届参加高考以来，该校为高等院校输送了近7000名本科生，其中考取清华大学2人，北京大学2人，香港中文大学1人，“985工程”大学280多人；被授予“漳州市高考大户”、先后荣获“福建省先进民办学校”、“漳州市文明学校”和“漳州市德育工作先进校”、“漳州市2011年高中教育教学质量先进校”等荣誉称号。作为漳州市民办教育协会会长，他为协会捐款十万元。
      立德立人育英才
      身为从事基础教育几十年的人大代表，游惠松始终以实际行动诠释“全心全意为人民服务”的理念。他崇拜伟人周恩来，他认为伟人周恩来的精神，其核心价值就是“无私奉献”，全心全意为人民服务。
      2002年7月，经中共中央文献研究室批准，漳州立人学校率先成立了福建省第一个“周恩来班”。从此，“以伟人精神育人，走立人育人道路”成了该校特色。他为学校确立的目标是：知周学周，立人之本；立德励志，培养英才。以周恩来精神为教育核心价值，先后邀请周恩来侄女周秉德、侄子周尔均将军、侄媳邓在军、侄女周秉宜夫妇，原周总理的秘书纪东将军，全国政协副秘书长赵玮（邓颖超的秘书），原周恩来总理卫士、中央警卫局副局长高振普将军等到学校，为师生讲周总理生前的感人事迹，勉励学生学习伟人精神，为中华之崛起而勤奋读书。走进今天的漳州立人学校，在阳光明媚书声琅琅的校园里，伟人周恩来大型铜像高高矗立在教学楼前，周恩来精神成为全校师生心中一座不朽的丰碑。
      一所学校，创办者的人格就是这所学校的灵魂。“衣带渐宽终不悔，我为立人甘憔悴”就是游惠松代表创办该校的写照。现在，该校已形成自己的特色：
      特色一，分层导学。游惠松代表深谙教育规律，他为立人学校确立的教学管理目标是：科学组织、有效落实；高效导学、合理评价。教研目标是：分层导学，兼容并蓄；有效互动，个性张扬。立人教育主张在分层导学的旗帜下，博采众长，广纳百家，自成一家，打造立人教育课堂教学特色品牌。经多年引进和培训，一大批优秀骨干教师脱颖而出，形成了一支博学善导、兢兢业业的教师队伍。学校拥有六百多名高素质专任名师，中高级职称占56%，学历达标率100%，一百多名教师荣获省市骨干教师等称号。
      特色二，陀螺管理。学校实行董事会领导下的校长负责制，实施“陀螺管理”行政管理机制，各部门、年段分块管理，各司其职；党政工团组织健全，分工协作。全校教职员工充分发挥主人翁精神，既承担职责又超越职责，真正把立人事业当作自己的事业，衣带渐宽终不悔，我为立人甘憔悴，确保了学校的可持续性快速健康发展。他倡导团队建设以“汇聚英才，敬业乐群；启升真智，弘毅拓新”为目标。立人教育诚纳五湖四海优异人才，凡怀立人教育忠诚之志的英才，立人教育共业平台各同仁均不计前嫌，积极推荐引进。学校厚待立功，鼓励立言，同仁当善享立人教育人文关怀。立人教育拒绝平庸，主张能者上、平者让、庸者下。他在民办学校率先实施全部行政岗位竞聘机制，通过竞聘演讲、民意测验和董事会、校务会充分酝酿产生新一届学校领导班子，真正实现了能者上、平者让、庸者下的用人机制，促进了处室年段团结协作，全体教师凝心聚力，行政工作积极性明显提高。
      特色三，共业平台。民办学校教职员工绝大多数处于“打工”的心境中，缺乏成功的内驱动力。游惠松先生把现代企业优秀的组织办法迁移到办学中，构建全员共业平台，把个人待遇与学校发展紧密结合：建构适合个人与学校共同发展的薪金制度，并从住房、子女就学等方面给教职员工以关爱与支持，这就从根本上体现学校与员工共同发展的办学特色，让员工自觉成为学校事业发展的主人。“立人事业健康发展要我怎样做，我就怎样做”已被立人员工高度认同并且作为一切言行的“白金法则”。立人品牌成为漳州乃至全省教育界名副其实的一朵奇葩！
      多元办学强实力
      持续发展是社会发展规律，游惠松代表认为教育事业也如此。他积极探索多元办学，成立立人教育集团。
      创办云霄立人学校。2006年在云霄县创办云霄立人学校，完成小学至高三完整建制的办学规划，并承担缴纳云霄县辖区内公立学校受聘立人学校的在职教师聘用期间的各项单位负担费用。云霄立人学校现有教职员工300多人，学生3000多名，5年来，高考上本科以上近1100人。 学校荣获“中国优秀民办学校”、“漳州市高中教育质量进步突出学校”、“云霄县高考特别贡献”等10多种奖项，办学成绩斐然，为云霄县基础教育做出突出的贡献。
      增设立人小学部。为缓解漳州市区的小学就学压力发挥积极作用，为漳州的教育事业做出更大的贡献，2011年游惠松创办漳州立人学校小学部，实施全寄宿管理，解决上班族家长没有时间接送孩子上学的问题。立人小学直属于漳州市教育局，重点加强英语教学、电脑多媒体教学、音体美特长教育和学生研究性学习兴趣养成，办学特色鲜明，深受家长欢迎。2011年秋季首届招生就生源爆满，一到五年级各2个班，共526人。
      成立高考艺体班。近年来由于高三学生报考体育、美术、音乐的人数逐年增多，漳州立人学校抢抓机遇，着力开设“艺体生”班，提供训练场所，改善训练条件，选派高三年优秀骨干进行高考前集中办班辅导，强化文化教学，艺术教育高考成绩突出，每年艺体生本科录取人数近200人，本科录取率100%，连年实现“小三门”高考全面丰收。“艺体生”班是漳州立人学校在全市树立起了又一面特色教育品牌。
      拟创中美合作校。游惠松具有全球教育视野，通过欧美之行的教育考察，他高瞻远瞩，审时度势，于2012年1月启动创办中美合作学校办学模式，与美方公立中学达成合作办学框架协议，立人中美合作学校有望于今年秋季开始招生。学生可以拿到国内和美国高中毕业证书，提早适应美国学校和社会并申请就读美国优秀大学。
      创建立人教育实践基地。2004年在其家乡南靖县和溪镇迎新村投资开发千亩“溢芳茶园”，成立福建省天露茶业有限公司，创建漳州立人学校学生实践基地。
      拳拳之心报桑梓
      2006年7月，游惠松代表斥资1000万元人民币，在家乡建设“恩来茗苑”，作为立人学校的中国传统文化教育、红色文化教育基地。2011年12月，他在南靖县创办全国奇木雕艺术研究院。十年来，他“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，致力慈善事业。在大爱教育背景下，游惠松代表在立人教育集团设立“爱心基金”，为2000多位品学兼优学生共减免学费和颁发助学奖学金2000多万元。立人师生为2005年考上清华大学的立人学子治病共募捐10万元，为四川汶川地震灾区共募捐57万元。立人学校的仁爱之心，照亮了寒门学子的求学之路，甚至挽救了他们年轻的生命。他在创办教育事业蒸蒸日上之际，践行感恩教育理念，不忘回报家乡养育之恩，在南靖县和溪镇迎新村独资创立敬老基金，每年重阳节为全村70岁以上100多位老人发放慰问金；捐资53万元，用于家乡道路建设。种种善举，彰显其尊师敬老爱幼之爱心。创办茶园振兴茶业，为家乡提供了三百多个就业岗位，促进了家乡山区经济发展。